Onze programma’s voor
kansrijke ontwikkeling
Stichting Kansrijke Jeugd financiert hoogwaardige onderwijs-programma’s voor kinderen en jongeren die thuis niet de ondersteuning kunnen krijgen die zij nodig hebben.
Onze programma's
Onze Kanstrajecten
Stichting Kansrijke Jeugd werkt met Kanstrajecten: één samenhangende aanpak, uitgevoerd door HBO-professionals. In alle trajecten werken we aan het wegwerken van leerachterstanden en het versterken van studievaardigheden.
-
Gericht op lage-SEP gezinnen
-
Uitgevoerd door professionele begeleiders
-
Altijd in samenwerking met school en ouders
1. Kanstraject Primair Onderwijs (Groep 7 & 8)
Doel: Een eerlijke start richting de brugklas.
In de bovenbouw wordt de basis gelegd voor de toekomst. Voor kinderen uit gezinnen met een krappe beurs dreigt hier vaak een onderadvies, niet door gebrek aan intelligentie, maar door taalachterstanden of gebrek aan ondersteuning thuis.
De focus ligt op leerlingen in groep 7 en 8 met onbenut potentieel. De trajecten zijn preventief én versterkend van aard.
De aanpak: In een vaste groep en structuur werken leerlingen aan:
-
Taal en begrijpend lezen
-
Rekenen
-
Executieve functies
-
NT2
-
Motivatie en zelfvertrouwen
-
Overstap naar de brugklas
2. Kanstraject VMBO
Doel: De basis op orde en motivatie vasthouden.
De overstap naar het voortgezet onderwijs is kwetsbaar. Zonder de juiste vaardigheden en ondersteuning lopen leerlingen in de eerste jaren vaak vast, met afstroom of motivatieverlies tot gevolg. Deze kanstrajecten zijn voor leerlingen op het VMBO (Basis/Kader/GL/TL) in een kwetsbare positie.
De aanpak: In een vaste groep en structuur werken we aan het versterken van studievaardigheden die nodig zijn om goed mee te komen in het voortgezet onderwijs en het verkleinen van achterstanden. Daarnaast besteden we aandacht aan motivatie en werkhouding. Denk aan:
-
Plannen en organiseren
-
Toetsvoorbereiding en leerstrategieën
-
Motivatie en taakinitiatie
-
Omgaan met uitstelgedrag
-
Zelfstandig leren werken
3. Kanstraject Mavo / Havo / Vwo
Doel: Talent behouden en afstroom voorkomen.
Ook op mavo, havo en vwo stroomt talent onnodig af. Vaak niet omdat de stof te moeilijk is, maar omdat leerlingen vastlopen op planning, huiswerk, toetsvoorbereiding of executieve functies.
De aanpak: Leerlingen krijgen minimaal twee dagdelen per week begeleiding in een vaste structuur. De begeleiding richt zich niet alleen op het maken van schoolwerk, maar vooral op het ontwikkelen van duurzame studievaardigheden en zelfregulatie.
Aandacht voor:
-
Plannen en organiseren
-
Toetsvoorbereiding en leerstrategieën
-
Motivatie en taakinitiatie
-
Omgaan met uitstelgedrag
-
Zelfstandig leren werken